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《银河补习班》聚焦教育,用爱与信任是否可以让孩子不再厌学?

发表时间: 2019-07-24 11:30:51

作者: 融圆心理

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父母往往只看到了“学习成绩下降”这个结论,而忽略了结果背后真正的问题所在。

最近上映的影片《银河补习班》可谓热度高涨,它聚焦于中国的教育,但又能体现出父母对于孩子的殷切期望和满怀期待,让许多人看完影片之后,对中国的应试教育和自己对孩子的教育方式进行了很深刻的反思。如今的社会中,像马飞一样厌学,被同学标榜“学渣”,被学校直接放弃的孩子其实不在少数,而像马皓文一样看到自己孩子尽管面临很大的学业问题,仍然保持一个不放弃的心,不断为自己孩子加油打气,用自己的爱和信任感化孩子的父母却很少,所以一个非常值得深思的问题摆在我们面前:对于父母们来说,用爱与信任是否可以让孩子不再厌学?

父母对于孩子的爱源于天性,这种天性可以创造出许多奇迹,但也有很多家长在自己孩子出现厌学问题时,表现出一种急躁的心理,想要迫切改变孩子的现状,如果一直不能如愿,就会使得家长自己都产生一种放弃的心理,这样下去,只能得到一个更加难以接受的后果。但其实很多家长朋友们不知道的是,孩子的厌学问题一旦产生,如果仅仅依靠自己的力量是远远不够的,还需要社会上各个方面的一起努力,如果连父母自己都放弃了,无异于看着孩子坠入深渊而无动于衷。那么,家长和社会上的各种力量该如何帮助孩子克服厌学的问题呢?

父母:正确引导,培养兴趣

对父母而言,孩子是自己的希望和寄托,但不能因此将孩子的个人自由和想法全部抹杀,更不能将自己的想法和期望直接强加在孩子身上,让孩子感受到喘不过气,没有一点休闲时间可以接触自己喜欢的东西,长期以往,孩子的心理和需求一直被压制,又怎么能让他们用积极和乐观的态度面对生活,面对学习呢?正确引导孩子合理分配学习时间,培养孩子除学习以外的兴趣爱好,对他们的学习可以产生更好的效果和作用。

老师:减少压力,不贴标签

老师在孩子的教育中扮演着非常重要的角色,孩子的学习态度和方式,很大一部分上是受老师的影响的。在班级中学习,避免不了成绩的排名和比较,许多老师往往以孩子的个人成绩来判定个人的品性,虽然不科学,但不得不说许多老师都避免不了这个认知的误区。孩子的学习能力有所差异在所难免,但如果就因为学习能力差一点,而看不到学生的付出和努力,只给他们“坏学生”的标签,无疑是对他们的巨大打击。久而久之,孩子对于自己的学习能力会产生更大的怀疑,最后只能放弃自我,造成厌学的现象。

社会:舆论支持,加强保障

社会是孩子成长的外部环境,孩子的举动和行为在很大程度上受社会环境的影响。社会上对于孩子教育问题的讨论一直没有停止过,就像如果社会上一直认为孩子都需要精英教育,对于大部分孩子来说,肯定是弊大于利的,但如果社会上普遍认为孩子的教育需要因人而异,需要采取正确的方式引导孩子学习,肯定是能够帮助孩子减少厌学现象出现的。此外,社会中加强对孩子受教育权的保障和监督,也直接影响着孩子厌学问题的多寡。因此,社会上产生正确的舆论导向和加强教育保障和监督是十分有必要的。

电影里的父亲马浩文说:”对不起啊儿子,爸爸也是第一次做父亲。”孩子的成长过程中,父母都希望给予孩子最好的教育与生活环境,但有太多原因,让父母力不从心。我们经常在父母的倾诉中听到:

“孩子就是不想学习,我真的不知道怎么办了,我们每天也很辛苦,能做的都做了,但就是不行。”

“现在根本不能提学习,一提就要吵架,跟我们交流越来越少了”

“现在我们认识到小时候没好好重视孩子的感受,也改正了一些教育方式,但还是没用”

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为什么父母竭尽所能的爱却没能让孩子更好的学习与成长?为什么看过了那么多教育理念却依然带不好自己的孩子?其实,父母往往只看到了“学习成绩下降”这个结论,而忽略了结果背后真正的问题所在。有多少家长愿意寻求更科学的方式帮助孩子,要是父母不能从根源上解决问题,只是一味地强推着他往前跑,父母和孩子都会感到力不从心。

面对孩子学习成绩不好、厌学等问题,建议父母转化视角,寻找专业心理辅导先了解孩子遇到了什么?是什么干扰了孩子的情绪,让他无法集中精力在学习上?修复与孩子的亲子关系,给孩子更多的情感联结的支持,帮助孩子疏导淤堵的情绪。只有孩子的大脑不被情绪挟持,他才能恢复理性思考的能力,才能修复孩子的学习信心,提升孩子的学习能力。

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